【创新作业】“以美育人”滨城区逸夫小学美术优秀作业选登

  中华发展报道网讯（记者 王洪德 通讯员 薛丽丽）“以美育人”美育即是审美教育，也是情操教育和心灵教育。美育不仅仅停留在艺术知识和艺术技能层面，而应以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点。随着核心素养和美育在一线的落实，我们对儿童画的审美标准需要调整一下了，有些作品是老师眼中得A+的“儿童画”，大众认可，涂色漂亮，板正清爽，确实一眼看上去很美，但如果一味的临摹，一味地追求画面效果，反而不能真切的反映孩子们的所思所想所悟，那是真正意义上的儿童画吗，这值得我们思考。一直以来，我们习惯了好评和推崇那样的作品，学生们也习惯了交出老师想要的作品。
  我想更应该值得去发现的是，那些我们企图给他们得B或C的孩子，画中那有趣的灵魂，儿童特有的无意识、随心所欲和不可复制，我们真的发现了吗，这样的画面，也许不够完美，没有符合各种技能要求，但里面却悄悄的流动着某些东西，一不小心，就从我们眼皮底下溜走了，或许那是一种真情实感的流露，或是一种属于小朋友的人生感悟，或只是一种情感的发泄，或是对某一事的如此深刻的记忆等等。

  01《秋韵》

  学生姓名：田采伊
  学校：滨城区逸夫小学
  指导教师：赵荣民
  童言童画：之前跟爸爸妈妈出去游玩，看到了山的美丽，树的多彩，树叶飘飘洒洒的在路上，就像一位羞涩的姑娘。
  教师推荐语：宁静的村居，飘荡着飞舞的落叶；一泓湖水，伴着幽静的小路。你画笔下的这番美景，怎不令老师神往呢？

  02《微雨》

  学生姓名：刘苏婷（六年级）
  学校：滨城区逸夫小学
  指导教师：赵荣民
  童言童画：我最喜欢与朋友，在雨中漫步，脚尖的水花，雨中的花伞，是夏天独有的美景，也是我们的乐园。
  教师推荐语：雨中漫步，感应出你浓浓的情；仲夏华灯，照亮了你前进的路。雨中的快乐，让老师感受到你是一个性情中的孩子，老师也想加入其中，感受你的快乐。

  03《今天我值日》

  学生姓名：张若琳（四年级）
  学校：滨城区逸夫小学
  指导教师：杜爱华
  童言童画：又到了大扫除时间了，今天我们小组的同学都给自己分配了工作，有扫地的、有擦黑板的……
  教师推荐语：月台下，最美的瞬间，是父亲的背影；教室里，最欢乐的瞬间，是同学们的劳动！

  04《村居》

  学生姓名：王一诺（六年级）
  学校：滨城区逸夫小学
  指导教师：赵荣民
  童言童画：我画的是我老家的房子，这里有许多我童年的趣事，我经常在这个地方和小伙伴们玩耍、嬉闹，我爱我的家。
  教师推荐语：碧岭岑岑，山边轻烟缠绕，湖水荡漾，村落瓦青屋白。碧水青山间，桃红暗点，水韵茶香，更显盎然古意。

  05《我的快乐时光》

  学生姓名：李子轩（三年级）
  学校：滨城区第四小学
  指导教师：薛丽丽
  童言童画：我最喜欢画坦克了，长大以后，我也要像爸爸那样成为一名军人，保卫我的国家，谁欺负我们，我就开着坦克打败他们。
  教师推荐语：也许你不是教室里最安静的那一个，但你肯定是最喜欢画画的那个，课堂上你不但活灵活现的和同学们分享了你快乐的回忆，还通过画面永远的把它记录了下来，希望你在偶尔阴霾时，还能记起这快乐的时光，同时祝福你梦想成真！

  06《朝夕相处》

  学生姓名：李望龙（六年级）
  学校：滨城区第四小学
  指导教师：薛丽丽
  童言童画：我喜欢和大家在一起学习、上学、放学的时光，因此我就画了一幅教室里的画，我和同学们在一起学习，是多美的情景呐！可惜，我们马上就要毕业了，这个时光可能再也回不去了。
  教师推荐语：平凡的书桌是我们学校里最亲密的伙伴，甚至有时我们会忘记它忽略它，而你，却发现了它的美。摆放整齐的桌凳和物品，让我联想到了你那整洁秀气的字体，没想到在你那憨厚壮实的身体里，竟然还有这样一颗珍惜友情、平和而又敏感的心。

  07《我的好朋友-王子琦》

  学生姓名：孙岳峰（一年级）
  学校：滨城区第四小学
  指导教师：薛丽丽
  童言童画：这是我的好朋友王子琦，我喜欢和他在一起玩。
  教师推荐语：老师看到这张作品时惊呆了，才一年级的你竟敏锐的捕捉到了好朋友的特征，你肯定有一双善于发现的眼睛。如今你已转学，我们很难再见面了，在人生的旅途中，我们都是匆匆的过客，匆匆的相遇，又匆匆的相离，就在这来去匆匆中认识到拥有的珍贵，就在这来去匆匆中懂得了应该珍惜每一份友谊。

  08《最受尊敬的人》

  学生姓名：张瑜函（四年级）
  学校：滨城区第四小学
  指导教师：王曦曼
  童言童画：每天上学放学的路上，我都能看到环卫叔叔阿姨的身影，偶然间从视频上了解到环卫工人每天从早晨三四点钟，一直工作到晚上十一点甚至十二点多才休息，真是非常的辛苦，所以，我觉得环卫工人就是我最尊敬的人。
  教师推荐语：你是一个有心人，能从点滴的生活中挖掘深刻的主题，每一个职业都有在背后默默付出的人，每一个职业都值得被尊重，在享受整洁干净的环境时，请永远不要忘记谁在为我们负重前行。

  09《对印的图形》

  学生姓名：崔洪森（二年级）
  学校：滨城区第三小学
  指导教师：李睿
  童言童画：我画的是蝴蝶，不同颜色挨在一起发生的变化好神奇啊！
  教师推荐语：风风火火的你，每次创作都很大胆，有时甚至被老师指出“过于豪放”，可这就是你的个性啊！瞧，谁还能创作出这独一无二的蝴蝶呢？！尽情的做你自己吧，孩子。

  010《宇宙之旅》